英語長文読解入門　３　パラグラフリーディング！【演習①】: ついてるレオさん"ハッピー日記"

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2021年10月16日

英語長文読解入門　３　パラグラフリーディング！【演習①】

　前回は英語長文読解入門　２
　パラグラフリーディング！【単一のパラグラフ】について学びました

　今回は、３回め

　今日の日記のテーマは
　「英語長文読解入門　３　パラグラフリーディング！【演習①】」

（注）日本語訳は英語の語順に従って
　　　カタマリで原則的に左から右に訳して、
　　　同形反復は並列して解説しています

　英語長文読解入門　３　パラグラフリーディング！【演習①】

　パラグラフリーディング（paragraph reading）は

　文や語句に焦点を当てた読み方でなく
　パラグラフという単位に焦点を当てた読み方、

　つまり

　パラグラフ全体が何を伝えているのかをつかむ読み方です

　大切なことは２つあります

１　トピック・センテンス（topic sentence）がどの文であるか？

　　トピック・センテンス（topic sentence）とは
　　Theme（＝テーマ）と Assertion or Main Idea（＝筆者の主張）
　　を提示する働きをする文

　　例えば

　　Music 　　　　｜arouses many different emotions in listeners.
　　主題(Theme)　　説述(Rheme)
　　＝Theme　　　　＝Main Idea
　　音楽　　　　　　　引き起こす　多くの異なった感情　～の中に　聴衆

　　Theme（＝テーマ）：「音楽」
　　Assertion つまり Main Idea（＝筆者の主張）：
　　「聴衆に多くの異なった感情を引き起こす」

　　トピック・センテンス（topic sentence）を見つけることで、
　　そのパラグラフのMain Idea（＝筆者の主張）がわかります

２　トピック・センテンスと他の文との関係がどうなっているのか？

　「アカデミック・ライティング」理論に基づいて
　　パラグラフ全体を一つの単位として英文の展開を予想する

　「主題進行」と「連結」（前回紹介）に気をつけて
　文と文の論理的関係をつかむ

では、演習してみましょう

【演習①】　次の英文を、フレーズリーディング（phrase reading）して、後の質問に答えましょう。

フレーズリーディング（phrase reading）の方法：
フレーズ(phrase)毎に /（斜め線）を入れる。文の終わりには//（ダブルスラッシュ）を入れる

① We sometimes see a person with a strange skill. ② One of my friends has a unique skill I much admire. ③ He is able to move his stomach muscles in such a way that it looks like his stomach is rolling around in a circle. ④ He loves to pull up his shirt at parties to show off his trick. ⑤ To keep his stomach flexible, he exercises every day. ⑥ By virtue of this special skill, he has a lot of friends and is very popular among us.

【質問】

１　この英文のIntroductory sentence（導入文）はどれでしょう？

２　この英文のTopic sentence（主題文）はどれでしょう？

３　この英文のSupporting sentences（支持文）はどれでしょう？

４　この英文のConcluding sentence（結論文）はどれでしょう？

５　この英文を簡単に要約しましょう。

　どうでしたか？

【フレーズリーディング】※ 縦書きにしています

① We sometimes see a person /

　　with a strange skill. //

② One of my friends has a unique skill /

　　I much admire. //

③ He is able to move his stomach muscles /

　　in such a way /

　　that it looks /

　like his stomach is rolling around in a circle. //

④ 　He loves /

　to pull up his shirt at parties /

　to show off his trick. //

⑤ To keep his stomach flexible, /

　he exercises every day. //

⑥ By virtue of this special skill, /

　he has a lot of friends

　　/and/

is very popular among us.//

【構文解説】＆【主題進行】

　※ 「主題（シーム）」に下線を引いています

① We sometimes see a person with a strange skill.
　　　　　　　　　　→
　私たち　ときどき　見る　　人　～を持つ　奇妙な技
　「人々一般」　　※ 形容詞句　前の名詞(person)を修飾（＝説明）！

　⇒Introductory sentence（導入文）
　 we（私たち）「人々一般」を主題にもってきて「一般論」を語ります！

② One of my friends has a unique skill (that) I much admire ●.
　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　省略　
　ひとり　～の　私の友人　もつ　独自の技　　　私　とても　称賛する
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（注）● 名詞の欠落！

　⇒Topic sentence（主題文）
　　パラグラフ全体を包括するMain Idea（＝筆者の主張）

　　Topic sentence（主題文）は抽象的かつ主観的な表現です

　【読解鉄則】　関係代名詞の目的格の省略
　関係代名詞の目的格(which, whom, that）はよく省略される！
　　名詞＋ [(that) Ｓ（名詞）Ｖ ●…]（＝形容詞節）をイメージする！
　　　　　　　省略　　　　　　　（注） ● 名詞の欠落！
　　
　⇒ここからSupporting sentences（支持文）　
　　Theme（＝メインテーマ）a unique skillについて
　　具体的に説明していきます
　
　　Supporting sentences（支持文）は、客観的かつ具体的な表現です

　③ He is able to move his stomach muscles
　　彼　＝～できる　動かす　お腹の筋肉
　　(=one of my friends)

　　【読解鉄則】　代名詞・指示語
　　代名詞(it, they, them, one(s),など）は「何を受ける？」
　　指示語(this, these, that, those, both, such など）は「何を指す？」
　　必ず文中の英語でチェックする！

　　in such a way that
　　　　　　　方法　
　（そのような～）　（どのような）

　　　it looks like his stomach is rolling around in a circle.
　　　構文のit　見える　～のように　お腹　動き回っている　円形に　　

　　【読解鉄則】　 so [such] ～ that－　構文
　　so [such] ～　　　　　　that －
　　そんなに～　　　　　　　どんなに-
　　核心的内容　　　⇒　　具体的説明　
　　「情報予告」　　　　　　「情報展開」　　　　　　

　④ He loves to pull up his shirt at parties
　　　　　→
　　彼　大好き　引っ張りあげる　シャツ　～で　パーティー
　　(=one of my friends)

　　　to show off his trick.
　　　～ために　見せびらかせる　自分の技

　⑤ To keep his stomach flexible,
　　M（文頭副詞）　　Ｓ´　　→ Ｐ´　
　　～ために　ままにする　お腹　しなやかに

　【読解鉄則】　ＳＶＯＣ
　　第５文型　ＳＶＯＣは、Ｏ（目的語）とＣ（補語）に必ず　
　　Ｓ´→ Ｐ´（意味上の主語→述語）の関係がある！
　　Ｓkeep ＯＣ [形容詞]「ＳはＯをＣ（の状態）のままにする」【持続】
　　　　→　Ｓ´→ Ｐ´　　
　　（参考）keep「状態継続動詞」
　
　　he exercises every day.
　　彼　練習している　毎日
　　(=one of my friends)

⑥ By virtue of this special skill,
　　M（文頭副詞）　
　　～のおかげで　この特別な技

　　　has a lot of friends
　　　　→
　　　　もつ　たくさんの友人　

　he 　and　　　　　　　　　　　　.
　　　is very popular among us.
　彼　＝　とても　人気のある　～の間で　私たち　
　(=one of my friends)

　⇒Concluding sentence（結論文）

　【読解鉄則】　Ａ and Ｂ　同形反復（＝共通構文）
　等位接続詞（and, but, orなど）を見つけたら、
　何と何（語と語、語句と語句、節と節、文と文）をつないでいるか？
　（注）比較対象は『同種類（＝カテゴリー）＆文法上「同形反復」』！
　（参考）同形反復は並列して解説しています

　
【正解】

１　Introductory sentence（導入文）は①文

　　Theme（＝テーマ）： a strange skill（奇妙な技）

２　Topic sentence（主題文）は②文

　　この英文は
　　Theme（＝メインテーマ）「a unique skill」について
　　Main Idea（＝筆者の主張）：I much admire (私がとても称賛する)

３　Supporting sentences（支持文）は③～⑤文

　　この英文は①のTopic sentence（主題文）を受けて
　　具体的に説明しています

４　Concluding sentence（結論文）は⑥

　　テーマを再度述べて
　　「彼は友人が多くて私たちの間でとても人気がある」と述べています

５　（正解例）友人に私が大好きな奇妙な技をもっている人がいます。彼は
　　お腹の筋肉を丸く回すように動かすことできて、日頃の練習の成果を
　　パーティーでも披露しています。そのおかげで、彼は友人が多くて
　　私たちの間でとても人気があります。

まとめ

　【Topic sentence（主題文）の位置】

　第１文に述べられることが多いですが、中間文や最終文に来ることもあります

　最初にTopic sentence（主題文）がきた場合は、
　トップダウン（top-down）つまり
　大きな抽象的テーマから小さな具体的な話に展開することを
　予測、推測して読みましょう

　【topic sentence（主題文）を見つけるためのポイント】

　１　トピックセンテンスになるのは、現在形の文だけである。
　２　must, shouldなどの助動詞を含む文は、トピックセンテンスに
　　　なることが多い。
　３　文頭の疑問文は、筆者の問題提起で、トピックセンテンスに
　　　なることが多い。
　４　逆接語(but, howeverなど)の後の文は、トピックセンテンスに
　　　なることが多い。
　５　筆者の主観的な判断をあらわす表現、It is important　I thinkなどは
　　　トピックセンテンスになることが多い
　
　次回は、英語長文読解入門　４　パラグラフリーディング！【演習②】

　について学びます　(^.^)

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