英文読解入門 ８ 節（clause）！

　前回は、英文読解入門　７　
　句（phrase）の判別法！を学びました

　今回は8回め

　今日の日記のテーマは
　「英文読解入門　８　節（clause）！」

（注）日本語訳は英語の語順に従って
　　　カタマリで原則的に左から右に訳して、
　　　同形反復は並列して解説しています


　英文読解入門　８　節（clause）！

　英文は、英文構造上４つのパターンがあります　

　←ここは重要　試験にでます

　①　単文（simple sentence）
　②　重文（compound sentence）
　③　複文（complex sentence）
　④　混文（mixed sentence）　　

　最初に、①と②を紹介します

①　単文（simple sentence）

　　単文は、ＳＶが一組の文です

　【大原則】英文は、基本は１文１動詞！

　　S(構造上の主語)＋V(述語動詞)・・・.

　　１つの英文にV(述語動詞)は１つです

　　（注）準動詞はＶ(述語動詞)にはなれない　　　
　
　　用例　I saw her in the park yesterday.
　　　　　　→
　　　　　S　V　O　M（場所）　M（時）
　　　　　私　会った　彼女　～の中で　公園　昨日

　この英文解釈入門《基礎編》１～７まで取り上げた文は
　すべて単文（simple sentence）でした

（注）厳密に言えば、単文もひとつの節（clause）です

②　重文（compound sentence）

　　重文は、等位接続詞 (and, but, or, so, for, nor, yet)で
　　結ばれている文です

　　この文は、同形反復、つまり、等位接続詞が
　　何と何をつないでいるかを理解することが大切です

　【読解鉄則】　Ａ and Ｂ 　同形反復（＝共通構文）
　　等位接続詞（and, but, orなど）を見つけたら、
　　何と何（語と語、語句と語句、節と節、文と文）をつないでいるか？
　　（注）比較対象は『 同種類（＝カテゴリー）＆文法上「同形反復」 』！
　　（参考）同形反復は並列して解説しています

　用例　School was over, and all the students went home.
　　　　 S1　　V1　　　　　　　　　S2　　　　　V2
　　　　学校　 =　終わって　　すべての生徒　行った　家へ
　　　　（学校が終わって、すべての生徒は帰宅した）

　　【構文解説】

　　　School was over,

　　　　　　　and 　　　　　　　　.

　　　all the students went home　

　この英文は、文（等位節）と文（等位節）が
　and（等位接続詞）で対等につながれています

　（参考） 同形反復は並列して解説しています！

　
　ここからは　節（clause）について

　句（phrase）は、２つ以上の語が集まって
　そのなかに「Ｓ＋Ｖ」を含まないものでしたが、

　節（clause）は２つ以上の語が集まって
　そのなかに「Ｓ＋Ｖ」を含むもので

　文中で１つの品詞の働き[＝役割]
　（名詞、形容詞、副詞のいずれかの働き）をします　

　　←ここは重要　試験にでます

　ここからはやや英文が複雑になってきますが
　がんばりましょう
　　　　　　　
③　複文（complex sentence）

　複文は、従属接続詞（that, when, if など）、関係詞、疑問詞で
　結ばれている文で主節（main clause）と従属節（subordinate clause）
　の２つの節が登場します

　主節は、文の主役となるＳＶを含む節　
　　　　　　　
　従属節は、文の脇役となって名詞や形容詞や副詞の働き[＝役割]をする節

　従属節の先頭には、関係詞、（従属）接続詞、疑問詞がくる！

　「か（関係詞）」「せ（接続詞）」「ぎ（疑問詞）」と覚えましょう

　　か（関係詞）せ（接続詞）ぎ（疑問詞）[稼（かせ）ぎ]がいいと
　　生活にも余裕がうまれますよね（笑い）

【複文のパターン】４つ

１　従属接続詞が名詞節を導く場合　(that, whether, if)

　　用例 　I know that Ken lives near here.　→レポート文
　　　　　　　→
　　　　　S　V　　　O
　　　　　主節　　　従属節（名詞節）
　　　　　私　知っている　ケン　住んでいる　近くに　ここ

　【解説】that Ken lives near here　が文のO(目的語)の位置にきている
　　　　　⇒名詞節
　　　　　　　
　（参考）名詞の働き：文のＳ、Ｏ、Ｃ　前置詞のＯ

　（注）ただし、この従属接続詞(that)は省略されることが多い
　　　　　　　
　【読解鉄則】　レポート文　
　　筆者の思考、発言の内容をthat節・wh節・if節（＝名詞節）などで
　　表現する文！
　（参考）「節」とは大きな文の一部として使われる「文」のこと。

　（参考）同格名詞節を導くthat

用例　Everybody knows the fact that the earth goes around the sun.
　　　　　　　　　　→　　　　　　＝同格名詞節
　　　　S　　　　V　　　　O　　
　　　誰も　　　知っている　事実　～という　地球　進む　～の周り　太陽

　【読解鉄則】（抽象）名詞＋that ＳＶ…
　　that（接続詞）以下は同格名詞節！
　（抽象）名詞の内容を説明している！　
　（参考）「節」とは大きな文の一部として使われる「文」のこと！

２　従属接続詞が副詞節を導く場合　（when, if, becauseなど）

用例　When I came home,
　　　M(文頭副詞)
　　　従属節（副詞節）
　　　～とき　私　来た　家へ

　　　my father was watching TV in the living room.
　　　　　　　　　=　
　　　　　S　　　　V　　　O　　　M(修飾語(句))
　　　主節
　　　私の父　見ていた　テレビ　～の中で　リビングルーム

　【解説】When I came home　がM(文頭副詞)の位置にきている⇒副詞節
　　副詞節の意味は７つ
　　①「時」②「理由」③「目的」④「結果・程度」⑤「条件」⑥「譲歩」
　　⑦「様態」

３　関係詞（関係代名詞 or 関係副詞）が形容詞節を導く場合
　　（who, which, when, whereなど）　
　　　　
用例　Look at the woman who ● has some flowers in her hand.
　　　　→　　　　　　　　
　　　　V　　　　O　　　　M(名詞修飾)　
　　　主節　　　　　　　　従属節（形容詞節）
　　　目を向けなさい　～へ　女性　もつ　花　　～の中に　手
　　　　（＝見てごらんなさい）(注) ● 名詞の欠落！

　　【解説】who has some flowers in her hand　が
　　　前の名詞（＝先行詞）womanを修飾[＝説明]している⇒形容詞節
　　　　
　　【読解鉄則】関係代名詞　
　　　前の名詞（＝先行詞）を 説明する節（＝形容詞節）の先頭にくる語
　　　（注）関係代名詞が導く節内は、名詞の欠落（●）がおこる！

用例　That is the house where he lives ■.
　　　　　　=　
　　　S　　V　　C　　　M(名詞修飾)　
　　　主節　　　　　　　従属節（形容詞節）
　　　あれ　 =　家　　　　　　彼　住んでいる　(注) ■ 副詞の欠落！

　　【解説】where he livesが前の名詞（＝先行詞）を修飾[＝説明]している
　　　⇒形容詞節

　　【読解鉄則】　関係副詞　
　　　前の名詞（＝先行詞）を 説明する節（＝形容詞節）の先頭にくる語
　　　（注）関係副詞が導く節内は、副詞の欠落（■）がおこる！

　ただし、関係代名詞(what), 関係副詞(how)は名詞節を導く

用例　What he said ● is true.
　　　　　　　　　　　＝
　　　　S　　　　　　V　　C
　　　従属節（名詞節）
　　　主節　　　
　　　こと　彼　言った　＝ 本当の
　　　　　　　　　(注) ● 名詞の欠落！　

　　【解説】what he said が文のS(主語)の位置にきている⇒名詞節

　【読解鉄則】関係代名詞 what　意味「もの、こと」
　　先行詞を含み名詞節を導く！
　　（注）関係代名詞が導く節内は、名詞の欠落（●）がおこる！

用例　This is how we came to know each other ■.
　　　　　　＝
　　　S　　V　　C
　　　主節　　従属節（名詞節）　　　　　(注) ■ 副詞の欠落！
　　　これ　＝ 方法　私たち　～するようになった　知る　お互いを
　　　（＝このようにして、私たちは知り合うようになった）

　　【解説】how we came to know each other が
　　　　　　文のC(補語)の位置にきている⇒名詞節

　　（参考）この英文は　
　　　This is the way how we came to know each other.
　　　the wayが省略された文
　　　現代英語では the way how…の用法はありません

　【読解鉄則】　 関係副詞　先行詞の省略
　　関係副詞の先行詞(the way) は必ず省略される！
　　<(the way) [how Ｓ Ｖ…■] >（＝名詞節）をイメージする！ 　
　　　　　　省略　 　　　　■ 副詞の欠落！　　
　　　（参考）【別解説】疑問詞howが導く名詞節と考えてもよい！
　　　　
４　疑問詞が名詞節を導く場合　(what, who, when, where, howなど）

用例　I know what this word means ●.
　　　　→　　　
　　　S　V　　　O　　　　　(注) ● もともと名詞があった場所！
　　　主節　　従属節（名詞節）　
　　　私　知っている　何　この単語　意味する

　　【解説】what this word means　が文のO(目的語)の位置にきている
　　　　　　⇒名詞節

　　（参考）学校文法では、間接疑問文と呼ばれています

　最後に

④　混文（mixed sentence）

　　混文とは、１つの文に、等位接続詞と従属接続詞が混ざっている文

用例　She went to the U.S.A. after she graduated from college,
　　　S1　　V1　　M　　　　　M(副詞節）
　　　彼女　行った　～へ　アメリカ　～の後　彼女　卒業した　～から　大学　

　　　　and she became a journalist.
　　　　　　S2　　V2　　　　C
　　　　　　彼女　なった　　ジャーナリスト

　【構文解説】

　　She went to the U.S.A. after she graduated from college,
　
　　　　and
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
　　she became a journalist.

　　【混文理解のコツ】

　　１　必ず全文を見る！

　　２　等位接続詞を見つけて、等位節と等位節の同形反復をつかむ！

　　３　それぞれの等位節の構文を理解していく！


　次回は、英文読解入門　９　節の判別法！

　について学びます(^.^)


　[関連記事]

　【ブログ】ついてるレオさん"Happy English School"
　英語を学ぶ大原則！　基礎知識編　パート２　『機能語』　前編　
　( 3 23 2021)　

　この日記で　３関係詞　４接続詞を紹介しています　(^.^)

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第２章　文
第３章　文型
第４章　時制
第５章　助動詞
第６章　受動態
第７章　不定詞
第８章　動名詞
第９章　分詞
第10章　分詞構文
第11章　仮定法
第12章　名詞節
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【追伸で～す】

　さて、今日も
　気前よく（笑い）
　上気元で顔晴りましょう(^.^)

　　今日はいい日だ！

　１０月４日

　ついてるレオさん